وزير التربية والتعليم يلتقي أعضاء مجلس نقابة المعلمين

http://elraees.com/index.php/news/universities-and-schools/item/4366

النقابة أعدت "ميثاق شرف المعلم" 

غنيم : لابد من ميثاق شرف للطالب أيضا

النقابة شريك أساسي في إعداد الخطة الإستراتيجية الجديدة للتعليم

أفكار غير تقليدية لحل مشكلة ارتفاع كثافة الفصول في الإدارات المزدحمة

الرئيس : 

أكد الدكتور إبراهيم غنيم وزير التربية والتعليم أن الأكاديمية المهنية للمعلمين تقوم في الوقت الحالي وحتى 20 مايو القادم بتدريب 29 ألف مدير مدرسة ، مشيرا الى أن مدير المدرسة الناجح يساوي معلمًا جيدًا وموجهًا جيدًا . وأضاف أن المدير الناجح يمكن أن يفيد بخبراته مدراء المدارس الواقعة في محيط مدرسته.

ولفت غنيم الى أن الوزارة في الفترة القادمة بصدد إصدار قرار ينظم عمل التوجيه وآخر ينظم عمل المتابعة، وأشار من ناحية أخرى الى أننا نحتاج الى التعرف على النماذج المضيئة من المعلمين، لافتا الى أن هذا يعد المهمة الرئيسية لنقابة المعلمين لأنها تعمل على الأرض. وأضاف أن المعلم النموذج يفيد في التنمية البشرية لباقي معلمي مدرسته، مشيرا الى أننا لو قلنا أن لكل قطار قاطرة، فإننا نحتاج الى قاطرة على مستوى كل من المعلمين والتوجيه والمتابعة .

جاء ذلك خلال اجتماع الوزير مع مجلس نقابة المعلمين بديوان عام الوزارة، بحضور الدكتور أحمد الحلواني نقيب المعلمين وأعضاء المجلس، والمهندس عدلي القزاز مستشار الوزير لتطوير التعليم، بهدف مناقشة ميثاق شرف المعلم المصري الذي أعدته النقابة. ويتمثل الميثاق في مجموعة من المباديء والقيم التي ترسخ إنتماء المعلم لرسالته ومهنته وتوعيه بواجباته وحقوقه . وتعليقًا على هذا الميثاق .. أكد الوزير أننا نحتاج أيضا الى ميثاق شرف خاص بالطالب المصري تحدد فيه واجباته وحقوقه.

وحلاً لمشكلة ارتفاع كثافة الفصول في بعض المديريات التعليمية كالجيزة.. أشار غنيم الى أن الوزارة بصدد تطبيق أفكار غير تقليدية وخارج الصندوق، مثل تخصيص الفترة الصباحية لقسم رياض الأطفال والمرحلة الإبتدائية ، والفترة المسائية للمرحلتين الإعدادية والثانوية. ولفت الوزير الى أنه سوف يتم تطبيق هذه الأفكار في بعض الإدارات قبل تعميمها، مشيرا الى ضرورة التأكد من تقبل المجتمع لها.

وصرح الوزير بأن مشروع الثانوية العامة الجديد الذي تعده اللجنة المشتركة بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي لم تظهر ملامحه النهائية بعد، مشيرًا الى أهمية إدلاء نقابة المعلمين بدلوها فيه، باعتبارها الممثل الشرعي والقانوني لهم ، وفي نفس السياق أكد المهندس عدلي القزاز أن هناك ثلاثة جهات ستتولى طرح هذا المشروع للحوار المجتمعي : المعلم، الطالب وولي الأمر.

ومن جهته .. أكد الدكتور أحمد الحلواني على أهمية الدور الذي تضطلع به الأكاديمية المهنية للمعلمين، مشيرًا الى أنها قد انشغلت لوقت طويل في الإختبارات والترقيات الخاصة بالمعلمين. وأضاف أن الهدف الرئيسي الآن هو إعداد المدربين إعدادا جيدا، لافتا الى أهمية استثمار حملة الماجستير والدكتوراه في هذه المهمة وذلك في حالة توافر مهارات التدريب لديهم .

ومن ناحية أخرى أشار الحلواني الى ضرورة وجود لائحة إثابة للتشجيع على التميز والتفوق، حيث يتم إثابة المدرسة الحاصلة على الجودة مثلا أو المعلم الذي ينمي نفسه. وأضاف أن هذه الإثابة لا يشترط أن تكون في شكل مكافآت مادية ، ولكن يكفي التقدير الأدبي .

وتم خلال الإجتماع مناقشة ما تم الإتفاق عليه بين الوزارة والنقابة بتشكيل لجنة مشتركة للإشراف على تجهيز قاعات كنترولات الثانوية العامة وأماكن التصحيح واستراحات المعلمين ، حيث تقوم النقابة بالتفتيش والإشراف ومتابعة تجهيزات هذه الإستراحات بما يليق بمكانة المعلم ويوفر له سبل الراحة المطلوبة أثناء تأدية عمله، تلافيًا للمشاكل التي كانت تحدث له في الأعوام السابقة .

كما تم التأكيد على دعوة اثنين من أعضاء مجلس نقابة المعلمين في الاجتماعات الدورية الخاصة بإعداد الخطة الإستراتيجية الجديدة للتعليم، للإستفادة من الأفكار والإقتراحات التي يمكن أن تقدمها نقابة المعلمين في هذا الصدد.

ولا أى اندهاشة!!

http://elraees.com/index.php/mian/2013-02-26-21-02-37/item/2737

برقيات

ولا أى اندهاشهة!!

بقلم : جيهان عبد الرحمن

للمرة الثانية على التوالى أحضر لقاء صحفى بدعوة من الدكتور أبراهيم غنيم وزير التربية والتعليم وللاسف أخرج من المؤتمر بلا معلومه ولا جملة مفيدة ولسان حال الجميع ولا أى أندهاشه مثلما يقول ألاعلان الشهير لدرجة أن الزملاء مندوبى وسائل ألاعلام المختلفه توجهوا بالسؤال المباشر الى وزير التربية والتعليم ونظيره دكتور مصطفى مسعد وزير التعليم العالى بعد ألأنتهاء من كلمتهم مباشرة  ماهو الخبر الذى سننشره للقارئ ؟
  الدعوه كان عنوانها حوار مجتمعى حول الثانوية العامه والخبر الذى تعتقد وزارتا التعليم أنه جديد وسيثير شهية وسائل ألاعلام لتتلقفه هو تدشين لجان وزاريه  لمناقشة المشروع  الجديد للثانوية العامه الذى سيكون من ملامحه أن شهادة الثانوية العامه منتهيه ومؤهلة لسوق العمل وصالحه لمدة خمس سنوات الوزارتان تقوم بتشكيل اللجان الوزارية المعنية وتحديد ألاطراف ذات الصله منها كليات التربية ومجالس ألامناء ونقابة المعلمين !!
الوزيران يعتقدان أن هذه اللجان تشكل لاول مره حسب وصف الدكتور غنيم وحين واجهه الحضورأنها  عقدت عشرات المرات  فى عهد كل الوزراء السابقين بل ومنذ أنعقاد المؤتمر القومى لتطوير الثانوية العامه بحضور الرئيس السابق مبارك عام 2009 والذى لم يخرج بتوصيات ولكن بمقترحات مازالت تناقش حتى الان ، اكد انه يعلم وأنه حضر كثير منها بعتباره أستاذ تربيه , وحين سئل عن أية ملامح جديده وخاصة فيما يتعلق بنظام القبول بالجامعات ومكتب التنسيق  الوزيران أصرا على قول واحد بألفاظ مختلفه وهو أن التفصيل غير واضحة الأن!!
الواقع أن خروج المؤتمر والوزيران لا يقولا معلومه جديده ولا حتى جملة مفيدة بهذا الشكل مفترضين  أن مجرد طرح مشكلة الثانوية العامه على الراى العام كفيلة بجر المجتمع الى منعطف  جديد قد يشغلهم عن الأزمات الكبرى التى يحياه الشعب أناء اليل وأطراف ألنهار ،  أصبحت حيله قديمه جدا خاصة بعدما أصبح حال التعليم فى بلدنا لا يسر سوى العدو الرابض المتربص والذى للاسف وجد ضالته فى حكم ألاخوان لمصر!!
أما المرة الاولى كانت منذ شهر تقريبا وكانت الدعوى من الوزاره لمناقشه أستراتيجيه تطوير التعليم بحضور الاحزاب المصريه ليقدموا رؤيتهم فى الاستراتيجيه ،حيث تم دعوة 37 حذب  تقريبا والذى حضر  سبعة أحذاب صغيرة  تحدث معظمهم عن أصلاح صنابير المياه وتدريب المعلمين ، حتى فلتت من الوزير كلمة عفويه قالها بعدما أستمع الى معظمهم  جبتك ياعبد المعين تعينى !! وضحك الحضور.
 ما قلته للوزير فى المرة ألاولى كررته فى الثانيه وهو أن وزارتا التعليم بل والحكومه ذاتها  ليس لديهم شئ يقدموه لهذ الوطن ،ودليل ذلك ان تخرج ألاخبار يوم امس لتعلن أن مجلس الوزراء قرر أعفاء الطلاب غير القادرين من المصروفات الدراسيه وعلى كل مدرسه ابلاغ الاداره  بعدد غير القادرين بعد عمل بحث اجتماعى لهم ،والاداره تبلغ الوزارة ،والوزاره تبلغ مجلس الوزراء لأاعفاء غير القادرين ، علما بأنهم معافين من حيث ألاصل  وكان ألأولى ألاعفاء من البحث ألاجتماعى والغاء أهانه ومرمطة غير القادرين ولكن يبدو أن  ألأفلاس  والعقم والعمى  السياسى جعل أعضاء الحكومه الموقره يضيعون أوقاتهم الثمينه فى الدوران فى كل تفاصيل الماضى المؤلم وأعادة أنتاجه فى صورة لجان أساسيه وأخرى فرعيه وكأنهم يقدمون للمجتمع ما يدهشهه وألاغرب أن يبدأ وزير التربية والتعليم كلمته مؤكدا للجميع أن حكومته ليست حكومة تسير أعمال كما تصفونها بل هى حكومة أعمال بدليل أننا وفرنا مئات الملايين من طباعة الكتب وقللنا المصاريف بنسبة 40% وهو ما يمكنا اننا اجرينا اصلاحات تكفل لنا القول ان الثوره وصلت وزارة التربية والتعليم عدا موضوع الثانوية العامه ما زال عثرة بيننا وبين المجتمع ، فهل حقا يشعر المجتمع بما يقوله الوزير؟